У Сергея Морева всегда перед глазами пример родителей. Отец, деревенский юноша, приехал в областной центр, чтобы получить образование в индустриальном институте. Начинал с мастера на моторном заводе. А спустя годы возглавил химико-фармацевтический завод и спас его от закрытия. Мать, которая, родив двух сыновей, вынуждена была на 3-м курсе института оставить учёбу, в сорокалетнем возрасте всё-таки получила высшее образование и по карьерной лестнице поднялась до заведующей детсадом. Младший сын, подрастая, сделал вывод: чтобы достичь в жизни успеха, надо много и упорно трудиться.

Хочу — не хочу, а надо!

— Сергей Николаевич, успех — результат семейного воспитания?

— Наверное, не только. Исследователи выдвигают разные версии. Одни говорят о врождённых качествах, влияющих на успех, другие — о приобретённых в семье и социуме. И непонятно, какие важнее и играют большую роль? Недавно читал книгу Ли Куан Ю, премьер-министра Сингапура. Он большое значение придавал образованию. В Сингапуре полвека назад была проблема: грамотные женщины не могли выйти замуж. И он специальным распоряжением мотивировал мужчин жениться на них. Для чего? А чтобы в этих браках рождались дети с хорошими генетическими задатками. То есть Ли Куан Ю на государственном уровне поставил задачу: улучшить генофонд страны. Ну, а дальше дело воспитания и образования. Именно они дают большой задел для будущей жизни ребёнка.

— Каким воспитательным мерам ваши родители придавали значение?

— Благодаря отцу и матери я понял: чтобы у человека что-то получилось, его действия должны соответствовать целям. А ещё он должен обладать как минимум двумя качествами, которые помогают человеку состояться в жизни, — терпение и настойчивость. Такой, знаете, внутренний дятел должен сидеть в человеке, который будет постоянно долбить: надо делать, надо делать! Мои родители, конечно, обращали моё внимание на всё это. Теперь я понимаю, насколько они были правы. Без терпения и настойчивости нет никаких достижений. Это составляющие формулы успеха. Конечно, нужны ещё знания, талант и случай. Но талант без настойчивости может оказаться зарытым в землю. Увы, такое нередко бывает. За результатом стоят месяцы, а то и годы упорного труда. Сначала надо создать фундамент, а потом возводить на нём стены своего успеха. В одночасье, как в сказке — раз, и стал богатым! — такого не бывает. Конечно, у каждого есть шанс выиграть в лотерею. Но он ничтожно мал. Можно всю жизнь его прождать. За плечами успешного человека годы, наполненные событиями и ежедневным трудом.

— А внутренний дятел, откуда он прилетит?

— Он «заводится» в человеке, когда тот начинает осознавать смысл поговорки «Под лежачий камень вода не бежит». Большое значение в моём воспитании сыграло то, что мы всей семьёй ездили в 1990-е на дачу. И всё там делали своими руками: пололи грядки, строили теплицы, разгибали гвозди. Отец с матерью с большим упорством возделывали четыре сотки, чтобы вырастить урожай и обеспечить детей витаминами. Они подавали нам пример. Родительская модель поведения становится основой дальнейшей жизни каждого ребёнка. Ни школа, ни книги такого большого влияния не имеют. Что толку 5-10-летнему человеку рассказывать о том, что такое хорошо, а что такое плохо, если его родители ежедневно и так дают примеры того или иного поведения? Я сейчас вспоминаю, наша дача для меня — целая вселенная, которую нужно обработать. И, конечно, мне не хотелось заниматься этим. А мне говорили: «Хочу — не хочу, а надо! Ягоды на грядках сами по себе не растут…» Теперь я ценю то, что родители приучили меня работать в коллективе. Ведь семья — это небольшой коллектив, где у каждого свои обязанности.

— Два сына в семье росли. С мальчишками всегда непросто. Бывало ли, что заставляли краснеть предков?

— Бывало. У меня старший брат всегда был положительным героем. Хорошо учился и отличался стабильным поведением (работе в семье он уделял гораздо больше времени, чем я). Зачастую родители ставили мне его в пример. В основном воспитательные беседы со мной проводил отец. Мне попадало за плохое поведение в школе. Были некоторые сложности с дисциплиной…

— Раньше нас воспитывали пионерская организация и комсомол. Что полезного в плане личностного роста было в тех «институтах»? Повлияли ли они на вашу дальнейшую жизнь?

— Конечно, повлияли. Я был и октябрёнком, и пионером. В комсомол уже не попал. Развал организаций стал естественным следствием смены государственного строя. Я думаю, их надо в том или ином виде восстанавливать. Октябрята и пионеры — это же, по сути, аналог скаутов. В первом классе мы уже были разбиты на «звёздочки» и вели между собой соревнование по успеваемости. Первичная конкуренция на самом начальном уровне! Потом я ездил в пионерские лагеря, даже был командиром отряда и чувствовал ответственность за тех, кто стоял за мной. Опыт этот расцениваю положительно. Именно в соревновательной среде человек может обнаружить свои лидерские качества и закрепить их. Элементарные сборы макулатуры превращались в состязание. И всегда было видно, на кого можно положиться, а на кого не стоит рассчитывать.

— Сергей Николаевич, о вас отзываются как об очень ответственном человеке. Во время прошлого интервью вы вскользь заметили, что держать слово вас научили родители. Теперь я хотела бы услышать подробности: был какой-то жизненный урок?

— Нет. Просто мне с детства внушали: если не можешь что-то сделать, не надо обещать. Скажи: не могу. Это лучше, чем пообещать, а потом не сделать. Придётся искать какие-то оправдания, выкручиваться. Вокруг этого образуется целый ворох вранья. Человек, который так поступает, как выглядит в глазах других людей? Очень плохо выглядит! Но если ты что-то пообещал, сделай всё, чтобы выполнить обещание.

Все дети — манипуляторы

— Скажите, а бабушки и дедушки участвовали в вашем воспитании?

— Опосредованно. С ними я общался на выходных. Бабушки и дедушки всегда мягче, чем родители. Их задача совсем другая: угощать вкусненьким, радовать и нежить своих внуков. Свою функцию строгого, ответственного воспитания они уже выполнили, вырастив детей.

— Когда у Сент-Экзюпери спросили «Стоит ли баловать детей?», он ответил: «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания приготовила им жизнь». Вы согласны с автором «Маленького принца?»

— Баловать надо. Но до определённых пределов. Лет 20 назад в Японии было модным разрешать детям всё до 5 лет, а потом уже загонять в рамки некого воспитания. Это ошибка. К 5 годам ребёнок уже должен получить базовое воспитание, знать, как следует себя вести дома и в обществе, что можно делать, а что нельзя, усвоить элементарные правила приличия и видеть рамки дозволенного. Вы наблюдали когда-нибудь, как в аэропорту, магазине или поликлинике ребёнок закатывает маме истерику, заходится в крике, падает на спину и дрыгает ногами? Я, став свидетелем такой сцены, чувствую неловкость. А что чувствует мама этого ребёнка? Вот интересно! Я уверен в одном: балование ребёнка не должно приводить к такому результату. На поводу идти нельзя. Это аукнется в будущем. Все дети — манипуляторы. Они своим поведением проверяют, где та грань, до которой можно дойти. И важно вовремя им обозначить эту самую грань. Но детей своих надо любить, быть с ними нежными и внимательными, стараться понять их. Наверное, именно это и имел в виду Сент-Экзюпери.

— Сергей Николаевич, согласно социологическим исследованиям, сегодняшние 30-40-летние люди более ответственно и энергично подходят к воспитанию своих чад, стремясь даже с некоторой долей фанатизма вложить в них побольше знаний, навыков, записывают детей сразу в несколько студий и секций. Что вы думаете об этом? У вас ведь у самого растут трое сыновей…

— Я согласен с тем, что время ребёнка должно использоваться эффективно. Но заорганизовывать его, не оставлять ему совершенно ни одной свободной минутки — это неправильно. Сейчас некоторые дети только и успевают бегать после школы на дополнительные занятия: спорт, музыка, танцы. Многие ещё и с репетиторами занимаются. Они устают страшно. У них не 8-часовой рабочий день, как у взрослого населения, а ненормированный. Ведь ещё и уроки надо сделать! Нужен всё-таки баланс с учётом школьной программы. Но ничем не занимать ребёнка тоже нельзя. Слишком свободные дети бездумно проводят время в соцсетях, за компьютерными играми, теряя драгоценные часы детства, когда можно многому полезному научиться. А помните нашумевшие года два назад социальные группы, которые склоняли детей к самоубийствам? Мне кажется, ребята вступали в них из-за недостатка внимания, из-за того, что они ничем не были заняты и в их жизни образовалась пустота. Родители должны это корректировать!

— Вы как это делаете?

— Приучаю к спорту! Старший сын начинал с карате, а теперь ходит на занятия по греко-римской борьбе. Ему 12 лет. Моим младшим сыновьям по 5 лет, поэтому они пока занимаются общей физической подготовкой. А недавно они увлеклись шахматами, чему я очень рад. Играют друг с другом, турниры устраивают. Старший, кстати, тоже с 5 лет занимался шахматами. Я и сам в 1-м классе ходил в шахматный клуб. Полезное занятие — голова работает!

— Часто ли вы проводите время вместе с сыновьями?

— Стараюсь выкраивать в своём графике минимум час в день на общение с ними. И, конечно, проводить с семьёй время в выходные. Обычно мы ходим вместе в кино. Поэтому я в курсе всех киноновинок. Со старшим сыном любим играть в настольный теннис. Он периодически выигрывает у меня, и в шахматы в том числе. С младшими читаю книжки.

— Спрашивают ли они у вас совета?

— Младшие пока нет. Они за советом бегают к маме. А старший время от времени задаёт вопросы. В основном они касаются отношений в коллективе. Но интересуется он уже и тем, как можно заработать деньги, открыть свой бизнес, какая отрасль народного хозяйства перспективна. Пройдёт ещё пара лет, он вступит в подростковый возраст, и родители отойдут для него на второй план, а сверстники станут ближе и важнее (так уж мы все устроены). Поэтому я очень ценю наши сегодняшние открытые разговоры с ним. Верю, что они помогут нам не отдалиться друг от друга.

— Сыновья уже делились с вами, кем хотят стать в будущем?

— Старший пока не говорит. Он собирает информацию, оценивает перспективы и думает. А младшие пока живут в прекрасном мире детства. Они натуры увлекающиеся, посмотрят кино — хотят быть супергероями, научились играть в шахматы — захотели стать чемпионами мира. То есть события, которые происходят в их жизни, накладывают отпечаток на мечты. И эти мечты пока сиюминутны.

— А какие надежды вы сами связываете со своими детьми?

— Я хочу, чтобы они выросли самодостаточными, умными и здоровыми людьми и научились разбираться в жизни. Хочу, чтобы они посвятили себя тому делу, заниматься которым им будет в удовольствие. Потому что нет ничего хуже, когда ты по принуждению каждый день делаешь то, что тебе не приносит радости. Думаю, ребята сами разберутся в своих предпочтениях и выберут путь. А моя задача как отца — помочь им в этом.

Семья — это команда

— Расскажите, как сложилась ваша семья?

— Очень удачно. С будущей женой я познакомился на улице. Сам подошёл к ней. Понравились друг другу, начали общаться. Через несколько лет поженились. Жена у меня из Нижневартовска. В Тюмени училась на стоматолога. Когда встал вопрос, в каком городе жить, решили, что останемся в Тюмени. Завели детей. Стали жить-поживать. Жена пока не работает, занимается сыновьями.

— «Все счастливые семьи похожи друг на друга», — написал Толстой. Как вы думаете, чем?

— У всех представление о счастье разное. Для одних ценно одно, для вторых — другое. Главное, когда в семье нет принципиальных разногласий, когда у супругов схожие взгляды на жизнь и когда их дети здоровы. Это, наверное, и есть счастье. Ну, и достаток, конечно, тоже важен для благополучия в семейной жизни.

— Что такое семейные ценности в вашем понимании?

— Вечер, когда вся семья собирается за одним столом, является ценностью? Для кого-то — да, для кого-то — нет. Вообще, для меня семейные ценности — это простые вещи: тыл, который обеспечивает внимательная и понятливая жена, любознательные дети, которые станут моим продолжением на этой земле. Благодаря моей семье, её поддержке, у меня есть возможность двигаться дальше. А благодаря мне мои близкие могут уверенно смотреть в будущее. Мы — я, жена, дети — одна команда. И это здорово!

— Как депутат ответьте: способен ли парламент путём законотворческой деятельности оказывать влияние на формирование в обществе добрых семейных ценностей? Или не его это дело?

— Парламент напрямую способен повлиять на экономическую составляющую жизни региона. А воспитание детей, определение их будущего и поддержка семейных традиций — это дело других институтов. Однако косвенное влияние законодателей может сыграть свою роль. И порой это необходимо. К примеру, кое-где за рубежом узаконены однополые семьи. И им даже разрешено брать детей на воспитание. Уж не знаю, о чём думали там, когда издавали такой закон? Но никак не о детях. По моему мнению, для психики ребёнка такая ситуация — настоящий крах. Представьте, он — нормальный человечек, без отклонений, а у него два папы или две мамы! Это же противоречит самой природе. И как сложится его судьба в дальнейшем? В России депутатский корпус поддерживает традиционные семейные ценности. И я считаю, это правильно. Ни в коем случае нельзя принимать такие законы, которые, защищая интересы малой категории людей, будут калечить психику наших детей. Нужно помнить об ответственности.

— Сергей Николаевич, какую роль в вашей жизни сегодня играют родители?

— Мы регулярно встречаемся, проводим вместе время в выходные дни. С отцом общаемся постоянно. Мне важно его мнение, ведь он обладает большим жизненным опытом, организаторскими способностями. И ещё он очень начитанный человек. У меня всегда есть возможность спросить его мнение по тому или иному вопросу. Слава богу, что живы родители. Есть к кому обратиться за советом.