Педагогическое сообщество: новые векторы

В этом году важное для педагогического сообщества мероприятие совпало с празднованием 80-летнего юбилея Тюменского областного государственного института развития регионального образования и важными для страны датами — 80-летием Великой Победы и Годом защитника Отечества.

На пленарном заседании своими идеями и плодами научного поиска поделились доктора педагогических наук из Москвы, Санкт-Петербурга, Омска, Ульяновска. Тюмень представили ректор ТОГИРРО Вера Соловьёва, которая рассказала о стратегии развития института, и директор института социально-гуманитарных наук ТюмГУ Владимир Костомаров, коснувшийся проблем исторического краеведения.

Выступил ветеран специальной военной операции Даниил Архиреев. Он — педагог по образованию — ушёл добровольцем на СВО, стал старшим оператором группы беспилотников, занимался разведкой. Вернувшись, решил передавать опыт подрастающему поколению и организовал в Тюмени военно-патриотический клуб на базе 88-й школы.

На пяти тематических секциях конференции речь шла о векторах развития современной педагогики и управленческого потенциала, успешных педагогических практиках, допрофессиональной педагогической подготовке.

Допобразование как ключевой ресурс

На секции, посвященной дополнительному образованию как ключевому ресурсу формирования российской гражданской идентичности и патриотического самосознания детей и молодежи, выступил Николай Савченко, депутат Тюменской областной Думы, специальный представитель губернатора Тюменской области по вопросам СВО, руководитель регионального центра допризывной подготовки и патриотического воспитания «Аванпост». Учреждение основано 1 октября 1993 года и уже ровно 32 года воспитывает защитников Отечества.

Николай Савченко рассказал о региональном центре, история которого началась с небольшой школы выживания на месте бывшей военной железнодорожной части. Теперь это одно из лучших учреждений военно-патриотического воспитания в России, через которое прошло более трех тысяч человек. Выпускники поступают в военные вузы, уходят на срочную службу в армию и продолжают профессиональную деятельность в силовых структурах.

«Аванпост» координирует систему добровольной подготовки к военной службе Тюменской области. А это ежегодно 3 700 обучающихся специализированных групп добровольной подготовки, 165 высококвалифицированных педагогов и инструкторов, 300 мероприятий военно-патриотической направленности во всей Тюменской области.

Николай Савченко — сам выпускник «Аванпоста» — возглавил учреждение в 2015 году, придя на смену основателю центра подполковнику запаса Александру Перову. За это время удалось создать профессиональную команду педагогов и методистов, провести десятки всероссийских мероприятий, усовершенствовать традиционные региональные соревнования, осуществить масштабную реконструкцию учебных и административных корпусов, пополнить материальную базу для обучения. Николаю Юрьевичу всегда есть чем поделиться с педагогическим сообществом страны.

СВО — точка отсчёта

Николай Савченко рассказал, что специальная военная операция стала для «Аванпоста» особой «точкой сборки», ведь до этого три десятка лет ребята готовились к прохождению военной службы, но погибших при выполнении служебно-боевых задач не было. Поэтому подход к образовательному процессу в начале СВО был пересмотрен.

— Выезды в зону спецоперации показали необходимость менять подходы к работе с молодежью. Педагоги стали заниматься повышением качества призывного и мобилизационного контингента, имея обратную связь от выпускников, находящихся на СВО. Сегодня порядка 45 человек успешно выполняют боевые задачи, — отметил Николай Савченко. — Мы разрабатываем новые методики преподавания и рекомендуем их «Юнармии» и специализированным группам подготовки к военной службе региона.

— Если раньше от учащихся требовались исключительно спортивные достижения — разряды, выполнение нормативов ГТО, то сейчас на первое место выходит развитие выносливости, умение передвигаться на большие расстояния с грузом и экипировкой. Бойцы батальона «Кедр» просили: «Мы здесь парней всему научим. Сделайте так, чтобы они могли пройти десять километров со снаряжением». Мы никогда не сидели на месте в плане педагогических экспериментов. Сейчас у нас есть специальный комплекс физической подготовки под названием «Кедр», — пояснил Николай Савченко. — На удивление эффективно показало себя создание полевой учебно-материальной базы, сделанной буквально из подручных материалов и с помощью 3D-печати. Так можно изготовить любой макет — от военной техники до инженерных боеприпасов.

Содержание учебных дисциплин тоже обновилось. К примеру, для того чтобы эффективно вести боевые действия, сегодня необходимо разбираться уже в сотнях видов беспилотных аппаратов, причем не только летательных. Широко применяются беспилотные катера и роботизированные платформы. Одна из актуальных тем — организация шифрованной связи.

В конце прошлого года на территории учреждения был открыт мемориал «Сотрудникам и выпускникам центра «Аванпост», пропавшим без вести и погибшим при выполнении служебно-боевых задач», чтобы увековечивать память и сохранять традиции. В разработке макета и установке мемориала участвовали сотрудники, выпускники и воспитанники центра. Прототипом стал выпускник «Аванпоста» Виталий Раменских, который погиб, выполняя боевые задачи.

— СВО стала большим испытанием, но оно обязательно закончится победой, — убежден Николай Савченко. — Вклад наших выпускников и педагогов в спецоперацию очень большой. С 2022 года сотрудники «Аванпоста» выезжают в зону СВО для передачи опыта, занимаются подготовкой добровольцев и убывающих на контрактную службу.

У центра «Аванпост» есть опыт привлечения ветеранов спецоперации к работе с молодежью в качестве наставников и инструкторов. Проводится работа с детьми из семей бойцов, погибших на СВО. Из таких ребят, разных по возрасту, в порядке педагогического эксперимента была сформирована отдельная группа. Почти все они решили стать воспитанниками центра.

Как рассказал Николай Савченко, в перспективе центр «Аванпост» может развиваться в формате «военно-полевого университета». Он подчеркнул, что учреждение всегда открыто для сотрудничества и готово помогать педагогам в реализации тематических проектов.

Один из приоритетов педагогов сегодня — формирование мировоззренческих установок молодежи. Особое значение приобретает культурологическая и историческая составляющая, включаемая в образовательный процесс. Современные военные конфликты показывают важность формирования правильной позиции по отношению к событиям, происходящим вокруг.