Метод «научного тыка» как начало начал

Первый компьютер он увидел года в три — его подарили деду, известному тюменскому журналисту Виктору Горбачёву. Дед осваивал игру в шахматы, а малыш крутился рядом, и ему иногда разрешали «нажимать на кнопочки». Так что взаимодействие с компьютером начиналось с применения универсального способа обучения — метода «научного тыка».

Классе в третьем мама отвела сына в городскую школу информатики. Саша учился там семь лет, двигаясь от самых базовых программ информатики к уровню продвинутого пользователя, изучая основы компьютерной графики, веб-дизайна, программирования, обслуживания компьютерной техники, мальчишка чувствовал себя всё увереннее в этом цифровом мире и в какой-то момент ощутил необходимость получить внешнюю оценку своим знаниям и навыкам — выступил на городской олимпиаде по информатике среди школьников, где занял третье место.

Взрослые члены семьи тоже прониклись уважением к успехам Саши. И дали ему возможность ещё шире расправить плечи, отправив на летних каникулах… в холодный Сургут. 14-летнему мальчишке предстояло работать в местном медиахолдинге, где в период отпусков не хватало рук.

В Тюмень вернулся с трудовой книжкой, навыками газетной вёрстки и первыми заработанными деньгами. В следующие летние каникулы Саша уже работал в тюменском медиахолдинге — верстал журнал, газеты.

— Мама, её родители — журналисты, и я в этой среде начал трудовую деятельность. В семье все с достаточной долей уважения относились к моей работе. Было приятно ощущать поддержку родных, хотя сознательно её не искал. Я чувствовал конкурентное преимущество перед одноклассниками — никто из них не мог похвастаться, что из года в год его приглашают на работу. Начало формироваться чувство собственной важности, понимание, что ты что-то правильно делаешь, — говорит Александр в ответ на вопрос, гордился ли он тогда собой.

Как приключения в Америке заставили упорно учиться

В Тюменском госуниверситете он учился компьютерной безопасности. На факультете, к его полному неудовольствию, было очень много математики, отношения с которой не складывались ещё в школьные годы. Оценка «удовлетворительно», казалось, закрепилась в зачётке. Но когда Горбачёв с бывшим одноклассником решил поехать в США по международной студенческой программе Work and Travel, он напрягся и за месяц до официальной сессии закрыл почти все предметы с единственной тройкой.

Работу для студентов, приехавших в США по программе обмена, согласовывали заранее. Разумеется, их ждал низкоквалифицированный труд. Тюменцы пошли своим путём. Не поехав в Миннесоту, остались в Нью-Йорке, работу и жильё нашли сами — трудились помощниками официантов, жили впятером в однокомнатной квартире (но на Брайтон Бич). Зарабатывали за день столько, сколько тогда было минимумом за час.

Через месяц товарищ уехал домой. Александр, не раз оказавшись обманутым, всё же устроился в… подпольную типографию, которой заправлял выходец с Украины.

«Капитанский журнал», который Горбачёв вёл в ЖЖ во время пребывания в Америке, на всероссийском конкурсе, устроенном W&T, занял второе место.

Домой вернулся в сентябре с осознанием того, что ничего толком не умеет:

— Я себя идентифицировал как человека, который может заниматься не низкоквалифицированным трудом, ведь шарю в IT. Хотел найти работу по специальности. Однако, составляя резюме, понял, что в этой сфере ничего толком не знаю.

Понимание этого во многом изменило его отношение к учёбе и овладению профессией — Саша стал заниматься с таким усердием, какого от него не ожидали.

— Страх закончить жизнь под мостом заставил зацепиться за возможности, которые даёт университет. Я начал просто в нём жить — пока не выгонят. В полупустых кабинетах легче фокусироваться на задачах. Сформировалась привычка много заниматься. Среди моих однокурсников были просто умные ребята, которым не надо было перенапрягаться, чтобы хорошо закрывать сессию. Я был не очень умным в этой сфере, мне приходилось прилагать очень большие усилия, прежде всего в самодисциплине, чтобы как-то двигаться в этом направлении, — раскрывает Александр секреты своих первых шагов к будущим успехам.

Встреча с Cisco и первая работа в IT

На третьем курсе предмет по сетям и системам передачи данных вели недавние выпускники, которые уже работали в связанном с IT-бизнесом. Один из преподавателей объявил: у тех, кто будет показывать хорошие знания, есть шанс попасть в компанию, где он работает.

Для Горбачёва это послужило призывом, у него появилась цель, а привычка усердно заниматься уже была. И осваивать новую дисциплину он начал в ускоренном темпе. Добровольно включился в обучение в академии Cisco — международной компании, занимающейся в том числе профессиональными сертификациями в области информационных технологий. Весь материал был на английском языке. Пришлось через не могу и не хочу переводить и осваивать материал. В ноябре 2011-го он сдал экзамен и получил первый свой сертификат в Cisco.

Преподаватель оценил, третьекурсника Горбачёва после собеседования взяли на работу. Начинал с подмастерья, помогал по мелочи. К моменту окончания в 2014 году университета он уже обслуживал несколько больших инфраструктур, стал инженером с опытом и обладателем нескольких международных сертификатов, подтверждающих овладение определёнными компетенциями в сфере IT.

WorldSkills — новый этап в освоении профессии. И не только

Ещё студентом Александр начал участвовать в олимпиадах по сетевым технологиям, чтобы понять, так ли он хорош, как оценивает университет. На первой своей олимпиаде, в Екатеринбурге, занял третье место. На студенческой олимпиаде компании Cisco в Москве стал шестым среди 30 участников. В конце 2012-го на первом открытом чемпионате Москвы, его проводило агентство Ворлдскиллс Россия, тюменцы взяли командное 1-е место. На следующий год уже на первом национальном чемпионате Горбачёв стал первым в личном зачёте и вошёл в состав российской сборной.

WorldSkills (Ворлдскиллс) — это международное общественное движение, основная миссия которого — создавать условия для людей, которые хотят профессиональной самореализации.

— Опыта участия в международных соревнованиях Ворлдскиллс не было ни у кого из нас. Никто не знал, как готовить команду. В Германии на международном чемпионате мы результатов не показали. Среди прочих национальных команд выглядели как гопники. На церемониях открытия и закрытия, оказалось, надо прилично выглядеть — все как выпускники Оксфорда, а мы в шортах, майках, кепках, — вспоминает Александр.

И такой первый опыт, наверное, засел в нём занозой. И уж точно послужил трамплином для сотрудничества с этим движением по развитию профессионального мастерства.

Тюменец вошёл в профессиональное сообщество, которое стало развивать в стране чемпионатную историю. После открытого первенства Москвы в 2013-м, где его команда вновь стала первой, Горбачёв перешёл в категорию экспертов — тех, кто разрабатывает конкурсные задания и технические условия. В 2016-м возраст ещё позволил ему выступить на чемпионате Европы в Швеции. Команда — это два человека — готовилась очень серьёзно и принесла России первую медаль в компетенции «Сетевое и системное администрирование». После этого успеха Горбачёва и ещё нескольких медалистов из российской сборной пригласил к себе президент страны, о чём осталась на память фотография.

Чтобы готовить команду, разрабатывать задания и создавать инфраструктуру к российскому, а затем международному чемпионату в Казани, Александр «сбежал» из американского университета в городе Бингемтон штата Нью-Йорк, где он, аспирант ТюмГУ, учился в магистратуре. Диплом он, кстати, получил раньше однокурсников.

Эксперт — это не должность. Это роль

Успех в Швеции привёл к тому, что в Тюменском госуниверситете у Горбачёва на несколько лет появилась своя лаборатория сетевого и системного администрирования. Президент России тогда поручил губернаторам не только встретиться с медалистами, но и оказать им меры поддержки. Её и оказали.

— Лаборатория формально готовила команды к чемпионатам. По факту мы создавали организационно-технические условия для того, чтобы молодые люди могли развиваться самостоятельно. Для нас было важно так оптимизировать процесс подготовки ребят, чтобы они могли эффективнее отрабатывать навыки. Результатом стало то, что в 2017 году на международном чемпионате Ворлдскиллс в Абу-Даби (ОАЭ) наши ребята взяли золотую медаль в компетенции «Сетевое и системное администрирование». На Россию тогда смотрели с удивлением, — улыбается Александр.

В 2019 году в чемпионатах появились две новые компетенции в сфере IT — «Облачные технологии» и «Кибербезопасность». Агентство «Ворлдскиллс Россия» передало тюменцам управление компетенцией «Кибербезопасность». Они справились.

Вполне логично, что наступил момент, когда медали перестали быть целью. Фокус деятельности лаборатории и самого Горбачёва, теперь уже международного эксперта, сместился на развитие внутренних компетенций, формирование своего бренда в международном сообществе. Тюменцы стали предлагать зарубежным коллегам содействие в проведении чемпионатов с использованием ими разработанных высокотехнологичных решений. Команда чувствовала, что достигнутый ими уровень вполне конкурентоспособен. Им удалось поработать с Индией, ОАЭ, Германией, Сингапуром, Великобританией, Казахстаном, Канадой, Австралией.

Выиграв в Программе развития ООН грант на реализацию проекта по разработке цифровой среды для эффективного повышения квалификации в сфере современных информационных технологий, завершили его в 2021 году.

Программа развития Организации Объединённых Наций (ПРООН) выступает в поддержку преобразований и предоставляет доступ к источникам знаний, практическому опыту и ресурсам в целях содействия улучшению жизни населения.

И тут пришла пандемия

Но чуть раньше в ТюмГУ закрыли лабораторию, Горбачёв стал работать как индивидуальный предприниматель, у него появились заказы на проведение мероприятий по независимой оценке квалификации специалистов в IT-сфере.

С началом 2020 года пандемия остановила многие процессы. Александр вспоминает наступившую передышку с благодарностью. Она дала возможность заняться полезными вещами — самообразованием и поиском новых областей для реализации профессиональных интересов.

В мае процессы, замороженные на время пандемией, оттаяли, для Александра, как эксперта, и его команды наступил, как он говорит, период безумных технологических инноваций:

— Отказавшись от старой практики содержания инфраструктуры, мы начали осваивать новые компетенции. Подготовку двух сборных полностью перенесли на базу публичных облачных провайдеров. В то время как в других странах всё закрывалось из-за ограничений — мы свободно проводили соревнования на 40 человек в «прямом эфире». И в итоге получили преимущество перед коллегами.

В 2022 году Россия уже не примет участия в международном чемпионате Ворлдскиллс. Перед Горбачёвым и его коллегами стоит задача переформатировать систему на отечественный лад. В марте в стратегической сессии технической дирекции Агентства развития профессий и навыков он участвовал уже как руководитель команды профессионалов с многолетней историей успеха в международном пространстве. У него уже новая роль, новая зона ответственности. И они ему по плечу.

— История с чемпионатами будет жить, она нужна как никогда. Кризис — это всегда время возможностей для тех, кто не сидит на диване. Мы не сидим. Мы копаем, роем, — уверяет Александр.

Комментарий

Елена Горбачёва, мама:

— В детстве Саша был бесконечно далёк от образа «мамина радость», и, возможно, мне просто повезло, что в итоге всё сложилось удачно. Но, оглядываясь назад, думаю, что я интуитивно какие-то вещи делала правильно. Например, если видела, что сын чем-то очень увлечён, то не жалела ни времени, ни сил, ни финансов на исполнение его мечты. Даже если в силу поколенческого разрыва не понимала или не разделяла его пристрастий. Кстати, имела от этого приятный родительский бонус: когда ребёнок выбирает что-то сам, его не приходится контролировать, поэтому в компьютерной школе, в отличие от общеобразовательной, у сына всегда были отличные оценки, посещаемость и дисциплина. Я сознательно культивировала все его достижения, даже самые небольшие. Надеюсь, что это придавало сыну уверенности в себе. Всегда поощряла желание заработать, хотя свободу, которую в том числе обеспечивают деньги, родители часто воспринимают как опасность. Но вот что важно: желание взрослых жить спокойно не должно ограничивать детей в получении ими жизненного опыта. Прекрасно осознавая все риски, я довольно рано начала отпускать сына в одиночные путешествия, потому что была уверена в том, что в тандеме мать-сын у нас разные права: у меня право тревожиться, а право ребёнка — постигать мир и реализовывать свои планы. У увлеченного, уверенного в себе и свободного человека гораздо больше шансов на успешную карьеру.