С точки зрения образования CUBORO — настоящая находка: развивает интеллектуальные и творческие способности, пространственное воображение, логическое мышление…

Простой на вид конструктор включает в себя набор деревянных кубиков из букового дерева с вырезанными отверстиями и дорожками, по которым катается стеклянный шарик. Из элементов можно составлять многочисленные вариации путей движения, строить интересные фигуры и даже целые города. В такие кубики с интересом играют не только малыши, но и взрослые. Захватывающее занятие.

В сентябре приобрели пять наборов робототехники для дошколят. Экспериментальной площадкой стали детские сады в деревнях Ломаева, Ингаир, Нижние Аремзяны, селе Малая Зоркальцева, посёлке Надцы. С подачи главы Тобольского района Леонида Митрюшкина удалось создать законченный цикл подготовки детей к техническому творчеству и развивать у них навыки soft skills.

Всё удачно сложилось. В школе есть увлечённый своим предметом преподаватель, есть поддержка администрации района, потому даже самые смелые задумки здесь осуществляются.

Ребята из кружка робототехники малозоркальцевской школы создают удивительные вещи, полезные в повседневной жизни. Плавающий робот-эколог, робот-кормушка для домашних животных, проект «Умная автоматизация жилого помещения для людей с ограниченными возможностями здоровья»…

Со школьниками занимается Алексей Цейнер. Уже несколько лет Алексей Викторович готовит чемпионов по робототехнике. Его ученики отлично выступают на региональных и российских соревнованиях юных изобретателей.

— Робототехнику мы сочетаем с каким-то предметом, чтобы показать связь, к примеру, с физикой, географией, даже с историей. Полезное занятие — робототехника. В нашей команде отличные ребята. Никита Созонов — чемпион областных соревнований по экстремальной робототехнике. Семён Мальгин — программист. Юра Доценко — победитель соревнований молодых исследователей по Уральскому федеральному округу «Шаг в будущее». Они теперь знают больше меня, — отшучивается Алексей Цейнер. — Пришли в кружок, когда ещё в начальной школе учились. Заинтересовались. Задержались. Сейчас они девятиклассники.

— Думаю, и среди этих малышей, — кивает в сторону, — будут чемпионы. Видите, с каким удовольствием они играют с наборами «ПиктоМир», Matatalab? Сложное и загадочное программирование начинается вот с таких простых вещей: провести робота к игрушкам, минуя запрещающие знаки; заставить робота рисовать и петь. Освоили эти наборы — можно переходить в большую робототехнику. Начинаем сначала работать по схемам, но сразу прошу ребят вносить какие-то изменения. Через определенное время они уже предлагают новые технические решения. Не просто собирают модель, а проявляют творчество.

— Жаль, в моём детстве не было таких наборов. В школе меня пугало даже само слово «программирование», — зачем-то выдаю «страшную тайну».

— Меня тоже оно поначалу пугало, — смеётся в ответ Алексей Викторович. Получаю откровенность за откровенность: — Я же учился в советской школе. Информатику не проходил. По образованию вообще физрук.

Алексей Цейнер окончил Петропавловский государственный университет. Много лет работал в Казахстане по профессии. Обстоятельства вынудили сорваться с обжитого места. В Тюменскую область вместе с супругой (Татьяна Анатольевна тоже учитель) переехал в 2014 году. Уже здесь, в Тюменской области, увлёкся робототехникой. Всерьёз увлёкся. Потому и тянется к такому творческому, неравнодушному педагогу детвора. В кабинет технологии мальчишки спешат и на переменках. Совет спросить, идею для проекта обсудить. Для них Алексей Викторович учитель-друг, к которому всегда можно обратиться.