В преддверии Дня учителя, международного и российского, я задала нашим законодателям следующие вопросы. Есть ли у вас любимый учитель или преподаватель вуза? Чем этот человек для вас дорог?

Иван Вершинин, депутат Тюменской областной Думы, член комитета по бюджету, налогам и финансам, член комитета по государственному строительству и местному самоуправлению, заместитель руководителя фракции ЛДПР:

— Любимый педагог у меня есть. Это преподаватель детской музыкальной школы города Ишима Олег Алексеевич Куприянов, мой настоящий наставник. Музыкальную школу я окончил по классу баяна: помню, какими замечательными были уроки у Олега Алексеевича! Мы ведь не только изучали технику исполнения — читали книги и вели увлекательные беседы. Например, согласно программе, нужно было освоить французский репертуар: допустим, вальсы. Олег Алексеевич, можно образно сказать, метафорично рисовал перед нами картины минувшей эпохи: Франция времён романа Виктора Гюго «Собор Парижской Богоматери». Мы учились чувствовать атмосферу тогдашних лет. Или когда мы проходили джаз, то благодаря рассказам Олега Алексеевича гораздо лучше узнавали о родине Фрэнсиса Скотта Фицджеральда и Эрнеста Хемингуэя. Знакомясь с творчеством Бетховена, понимали, насколько великий композитор умел влиять на своих современников-писателей. Не обходил вниманием Олег Алексеевич и шедевры живописи, умело сочетая их с нашим освоением премудрости баяна. В общем, уроки настолько увлекали, что, прибегая из общеобразовательной школы, я торопился поскорее сбросить рюкзак и мчался в обожаемую музыкалку. Хотя в обычной школе я учился на «пятёрки», однажды даже вышел курьёз. Единственный раз мои родители были вызваны в школу. Причина крылась в том, что я должен был ехать на олимпиаду по истории. Но в эти же дни у меня намечался всероссийский музыкальный конкурс. Учителя настаивали на олимпиаде: но мы с мамой проявили «твёрдость характеров» и верность музыке. После долгих дискуссий я всё же отправился на конкурс…

С Олегом Алексеевичем я всегда поддерживаю отношения. Недавно мы поздравляли его с юбилеем: исполнилось 55 лет его совместной жизни с женой, тоже педагогом. Приезжая в Ишим по делам, я обязательно захожу к моему дорогому наставнику в гости. Ещё хочу сказать доброе слово о моей первой учительнице — Вере Викторовне Кравчинской. Думаю, все меня поймут: многие наши успехи зависят от того, какие встретились нам учителя начальной школы. Мне повезло: я учился «на изломе» 90-х годов и застал ещё советскую школу с её высоким уровнем качества образования. Сегодня я провожу в школах парламентские уроки, езжу по всему нашему региону и, к сожалению, вижу, что нынешний уровень обучения (пусть на меня только никто не обидится!) заметно уступает прежнему. Конечно, есть талантливые дети, «звёздочки-умнички», но их не так много, как хотелось бы. Ребята уже не мечтают стать космонавтами… В переполненных классах учитель просто не в состоянии уделить внимание каждому ребёнку, и образовательный процесс превращается в некий конвейер. Обидно и то, что зарплата педагога оставляет желать лучшего: курьер на велосипеде получает больше учителя со стажем. На мой взгляд, следует серьёзно пересмотреть политику государства в сфере школьного образования. Строить новые школы, повышать престиж учителя. И пусть прозвучит пафосно, но я уверен: сегодня именно педагог формирует будущее нашей страны.

Тамара Казанцева, депутат Тюменской областной Думы, заместитель председателя комитета по социальной политике, член комитета по аграрным вопросам и земельным отношениям, руководитель фракции КПРФ:

— Я могу назвать свою первую учительницу, Лидию Ивановну Косинцеву. Для нас, первоклашек, она была обожаемой и идеальной — прямо-таки недосягаемой. Однажды мне довелось заночевать у моей учительницы в её доме. Я с изумлением увидела, что Лидия Ивановна также доит корову, готовит ужин — совсем как моя мама! Другой любимый педагог — наш директор, Николай Михайлович Симонов. Он вёл у нас русский язык и частенько хвалил меня за грамотность моего письма, что мне, девчонке, льстило и добавляло хорошего настроения. И конечно, назову нашу классную руководительницу, Нину Михайловну Чернышёву. Как-то мы в классе устроили праздник: угощение предполагалось стряпать самостоятельно. Нина Михайловна пригласила нас в гости и каждому нашла «дело по душе». Под руководством нашей «классной» кто-то из девочек прокручивал через мясорубку сдобное тесто, кто-то пёк вафли на электрической вафельнице, кто-то раскладывал на противне печенье. Лакомства удались на славу.

На мой профессиональный путь повлияла учительница химии Елена Михайловна Елохина. У неё я училась в Тобольске, с девятого по одиннадцатый класс. Полюбила этот предмет я всем сердцем, поступила в Казанский государственный химико-технологический институт…

Между прочим, я тоже имею опыт педагогической деятельности. Я преподавала химию в Тобольском педагогическом училище — работала с удовольствием. Студентам я старалась не просто прочитать лекцию, допустим, о свойствах серебра, но и «проиллюстрировать» свои слова. Приводила пример из истории: Александр Македонский велел своему войску всегда иметь серебряную посуду. Как известно, серебро обеззараживает воду и продукты: греческие солдаты сберегали здоровье. Как видите, профессию учителя знаю не понаслышке….

Александр Чепик, депутат Тюменской областной Думы, член постоянной комиссии по вопросам депутатской этики и регламентным процедурам, заместитель руководителя фракции «Справедливая Россия — За правду»:

— Начну с моего высшего образования. В Тюменском государственном университете у нас историю преподавал Игорь Геннадьевич Шишкин, яркий и неординарный человек. На первом курсе вышел забавный случай. Шёл у нас семинар. Я бойко рассказал про то, как жили древние люди в каменном веке, и был абсолютно уверен в заслуженной «пятёрке». Каково было моё удивление, когда я узрел… «двойку»! «Это за то, что ты девочек на занятии отвлекаешь!» — пояснил Игорь Геннадьевич. Ну потом наши отношения наладились. С увлечением мы слушали Валерия Николаевича Фалькова, нашего нынешнего министра: он вёл право. Но, пожалуй, самыми запоминающимися стали лекции по финансовой дисциплине видного экономиста Григория Яковлевича Кипермана, обладающего светлым, по-настоящему аналитическим умом. У него я учился в Москве, в Академии народного хозяйства имени Плеханова.

Что касается школы: любимая учительница — Ольга Михайловна Ключко. Она вела химию в моей школе в Тобольске. Её любили и мальчишки, и девчонки: мы все хотели брать с неё пример. Отношения с Ольгой Михайловной поддерживаем до сих пор. Ещё я благодарен учителю труда: навыки работы на токарном станке мне пригодились.

Иногда мне даже хочется ненадолго вернуться в прошлое, снова в нашу школу… Чувство это проходит, но тёплые воспоминания остаются.

Виктор Рейн, депутат Тюменской областной Думы, заместитель председателя комитета по экономической политике и природопользованию, член комитета по аграрным вопросам и земельным отношениям, член фракции «Единая Россия»:

— Я очень тепло вспоминаю свою родную Ленинскую школу Абатского района. Наши педагоги были не только носителями знаний, но ещё и психологами, и наставниками. Любимым учителем для меня стал директор школы, главный наставник Виталий Петрович Шаталов. Именно он дал мне, как говорится, «путёвку в жизнь» и определил мой профессиональный путь. Однажды мы с Виталием Петровичем стояли на улице; он взял меня за плечи, развернул в сторону, кажется, северо-запада (где находится Тюмень) и произнёс: «Поступай в институт, на дорожный факультет, получай высшее образование и построй нам хорошую дорогу!» Наказ моего педагога я с честью выполнил: окончил Тюменский государственный инженерно-строительный институт, работал в дорожно-строительном управлении. И построил дорогу, двенадцать километров, до моей родной деревни Ленинки!

Супруга Виталия Петровича, Ольга Ивановна, вела у нас литературу: благодаря ей я полюбил писателей-классиков. Помню, как она огорчалась, если кто-то, бывало, не выучит урок! Правда, мы росли послушными детьми: ни разу не случалось, чтобы учителю нагрубили или урок сорвали. Я далёк от того, чтобы бранить теперешних школьников, но сегодня молодёжь — принципиально другая…

Учёба в институте мне давалась легко. Мне нравились все предметы, начиная от «начерталки» (начертательной геометрии) и «сопромата» (сопротивления материалов) и заканчивая освоением тонкостей дорожной инфраструктуры и технической механики. С нами занималась целая команда преподавателей — высокого уровня профессионалов, глубоких специалистов и просто добрых и отзывчивых людей. Ну и, наконец, вспомню своего «наставника по жизни» Юрия Владимировича Куренкова, которому я всегда буду благодарен за поддержку.

Вообще, у меня с детства осталось восприятие: учитель — небожитель. И сейчас для меня учитель — это госслужащий номер один, главный человек, который определяет будущее.